Образуй от данных слов однокоренные слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ?

мука — мучное, холод – холодный, тьма- темный, брат-братский, работа-рабочий, гриб-грибное, друг-дружеский, снег-снежный, птица-птичий, дерево-деревянное, рука-рочной

Найдите “лишнее” слово:

Купить, покупка, покупатель, купец, купальник, накупить.
Пар, запариться, парное (молоко), пара (обуви).
Лень, лентяй, лента, ленивец.
Водяной, вода, водичка, подводник, водитель.
Вставить, где нужно, пропущенные буквы. Подобрать проверочные слова.

Честный ответ, интересная книга, бесхитростные слова, лестный отзыв, перекрестный огонь, вирусная инфекция, парусный спорт, частное лицо, тростниковые заросли, кризисная ситуация, словесное искусство, безвкусная пища, опытный наездник, чествовать гостя, чувствовать усталость.

Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

сосна (сосновый) звезда (звёздный), широкий (широко), зеленый (зелен), холода (холод), голова (головной), воздушный (воздух), веселый (весело), кормушка (корм), жемчужина (жемчуг), торговля (торг), стрелок (стрела), глотать (глотка)
Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

пешите (списывать) упражнение чисто и красиво. Не спешите (спешить)во время еды.
Дети поласкали (ласка) пушистого котенка. Мама полоскала (полощет) белье.
Саша громче всех запевал (петь) песню. Больной запивал (пить) лекарство водой.
Бабушка давно поседела (седина). Дедушка посидел (сидеть) на скамейке и ушел.

Կատարելով դիտարկումներ կհամոզվեք, որ նյութերը հանդես են գալիս տարբեր վիճակներում։ Որոշ նյութեր սովորական պայմաններում հեղուկ վիճակում են, մյուսները՝ գազային, երրորդները՝ պինդ։ Կախված պայմանների փոփոխությունից՝ նրանց վիճակները կարող են փոփոխվել:

Օրինակ՝ ջուրը տնային պայմաններում հեղուկ վիճակում է, սառեցնելիս հեղուկ վիճակից վերածվում է պինդ վիճակի՝ սառույցի, իսկ տաքացնելիս՝ գազային վիճակի՝ գոլորշու: Սառույցը ջրի պինդ վիճակն է, իսկ գոլորշին՝ գազային: Ոսկին սովորական պայմաններում պինդ վիճակում է, շատ բարձր ջերմաստիճանում հալվում է և վերածվում հեղուկի, իսկ ջերմաստիճանն ավելի բարձրացնելու դեպքում սկսում է եռալ և վերածվել գազի։
Նյութը, կախված պայմաններից, հիմնականում լինում է պինդ, հեղուկ կամ գազային վիճակում։
Դիտարկենք տարբեր մարմիններ և պարզ փորձեր կատարելով, ծանոթանանք դրանց որոշ հատկություններին։
Վերցնենք ապակուց, երկաթից և պղնձից պատրաստված ձողեր, որոնք սովորական պայմաններում պինդ վիճակում են։ Դժվար չէ համոզվել, որ այդ նույն պայմաններում ինչ դիրքով և որտեղ էլ դնենք այդ ձողերը, դրանք կպահպանեն իրենց ձևն ու ծավալը։
Պինդ մարմինները պահպանում են իրենց ձևն ու ծավալը։
Սա պինդ մարմինների հատկություններից է։
Այժմ դիտարկենք հեղուկները։ Վերցնենք 50 մլ ծավալով որևէ հեղուկ, օրինակ՝ մասուրի հյութ, և լցնենք բաժակի մեջ։ Նա կընդունի բաժակի ձևը։ Եթե լցնենք մեկ այլ անոթի մեջ, ապա կընդունի այդ անոթի ձևը, բայց նրա ծավալը կրկին կմնա 50 մլ։ Դա նշանակում է, որ մի անոթից այլ անոթ տեղափոխելիս հեղուկի ծավալը պահպանվում է, բայց ձևը փոխվում է՝ ընդունում է այն անոթի ձևը, որտեղ լցված է:
Հեղուկները պահպանում են իրենց ծավալը, բայց ձևը՝ ոչ։ Սա հեղուկների հատկություններից է:
Դիտարկենք գազային վիճակում գտնվող նյութերից օրինակ՝ օդի նմանատիպ հատկությունը: Եթե օդով լի գնդակը սեղմենք, ապա նրա ձևը կփոխվի, և բնականաբար այդ նույն ձևը կստանա նաև նրանում եղած օդը: Եթե գնդակի ծավալը փոքրացնենք՝ նրա մի մասը սեղմելով, ապա այդ նույն ծավալը կստանա նաև նրանում եղած օդը: Դժվար չէ հետևություն անել, որ գնդակի մեջ լցված օդն ընդունում է տվյալ գնդակի ձևն ու ծավալը: Գնդակի ձևի ու ծավալի փոփոխությունից փոփոխվում են նաև նրանում եղած օդի ձևն ու ծավալը:
Գազերը չեն պահպանում ոչ իրենց ձևը, ոչ ծավալը և զբաղեցնում են իրենց տրամադրված ողջ տարածքը։
Սա գազերի հատկություններից է:

Առաջադրանք 1
Թվարկեք 2–ական նյութ, որոնք սովորական պայմաններում հետևյալ վիճակներում են.
ա) պինդ բ) հեղուկ գ) գազային

պինդ-ոսկի, արծաթ

հեղուկ-ջուր, բուսական յուղ

գազային-գազ, օդ

Առաջադրանք 2
Թվարկեք առնվազն 5 նյութ, որից կարելի է բաժակ պատրաստել։

կավ, ապակի, արծաթ, ալյումին, ոսկի

Առաջադրանք 3
Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում` պինդ — հեղուկ — գազային
Պղինձ, ջուր, կաթ, նավթ, ոսկի, ապակի, թթվածին, գոլորշի, ջրածին, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

պինդ-պղինձ, ոսկի, ապակի, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

հեղուկ-ջուր, կաթ, նավթ

գազային-թթվածին, գոլորշի, ջրածին

Առաջադրանք 1
Թվարկեք 2–ական նյութ, որոնք սովորական պայմաններում հետևյալ վիճակներում են.
ա) պինդ բ) հեղուկ գ) գազային

պինդ-ոսկի, արծաթ

հեղուկ-ջուր, բուսական յուղ

գազային-գազ, օդ

Առաջադրանք 2
Թվարկեք առնվազն 5 նյութ, որից կարելի է բաժակ պատրաստել։

կավ, ապակի, արծաթ, ալյումին, ոսկի

Առաջադրանք 3
Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում` պինդ — հեղուկ — գազային
Պղինձ, ջուր, կաթ, նավթ, ոսկի, ապակի, թթվածին, գոլորշի, ջրածին, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

պինդ-պղինձ, ոսկի, ապակի, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

հեղուկ-ջուր, կաթ, նավթ գազային-թթվածին, գոլորշի, ջրածին

Photo by Charlotte May on Pexels.com
Read the text.
Yesterday
Mary went to school by bus. John went to school by car. Peter went to school on foot. Mary wore a yellow dress. John wore a green shirt. Peter wore blue trousers. They all got to school at half past eight. Mary sat at the front of the class. John sat in the middle of the class. Peter sat at the back of the class. Miss Lee came into the classroom. Mary stood up. John stood up. Peter stood up. Miss Lee said, “Sit down, please.” Mary, John and Peter sat down. The class started. At ten o’clock the class was over and the children
went to the garden. Mary ate an apple. John ate a cake. Peter ate an orange. At a quarter past ten they went back to the classroom. Miss Hall came in. They stood up. Then they sat down and went on with their classes. The children went home at one o’clock.

2. Ask and answer questions according to the model using the text
above work in pairs.
A. How did Mary go to school?
B. Marry go to school by bus
A. What did Mary wear?
B. Marry wore yellow dress
A. Who came into the classroom?
B. Miss Lee came into the classroom

Complete the sentences. Make them interrogative and give short answers.
Yesterday I wore black t-shirt 5. Last night John saw John saw Marina
Last night I ate apple 6. Last year Mrs. Smith worked at Grant Logistics
Last week I went to the Sevan7. Yesterday we wrote a program
Yesterday morning Mr. Brown came to the park 8. Yesterday he cleaned the house

Առաջադրանք 1
Թվարկեք 2–ական նյութ, որոնք սովորական պայմաններում հետևյալ վիճակներում են.
ա) պինդ բ) հեղուկ գ) գազային

պինդ-ոսկի, արծաթ

հեղուկ-ջուր, բուսական յուղ

գազային-գազ, օդ

Առաջադրանք 2
Թվարկեք առնվազն 5 նյութ, որից կարելի է բաժակ պատրաստել։

կավ, ապակի, արծաթ, ալյումին, ոսկի

Առաջադրանք 3
Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում` պինդ — հեղուկ — գազային
Պղինձ, ջուր, կաթ, նավթ, ոսկի, ապակի, թթվածին, գոլորշի, ջրածին, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

պինդ-պղինձ, ոսկի, ապակի, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

հեղուկ-ջուր, կաթ, նավթ

գազային-թթվածին, գոլորշի, ջրածին

Առաջադրանք 1
Թվարկեք 2–ական նյութ, որոնք սովորական պայմաններում հետևյալ վիճակներում են.
ա) պինդ բ) հեղուկ գ) գազային

պինդ-ոսկի, արծաթ

հեղուկ-ջուր, բուսական յուղ

գազային-գազ, օդ

Առաջադրանք 2
Թվարկեք առնվազն 5 նյութ, որից կարելի է բաժակ պատրաստել։

կավ, ապակի, արծաթ, ալյումին, ոսկի

Առաջադրանք 3
Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում` պինդ — հեղուկ — գազային
Պղինձ, ջուր, կաթ, նավթ, ոսկի, ապակի, թթվածին, գոլորշի, ջրածին, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

պինդ-պղինձ, ոսկի, ապակի, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի

հեղուկ-ջուր, կաթ, նավթ

գազային-թթվածին, գոլորշի, ջրածին

Hi Khaby. Can you please tell about your everyday.

-Hi, I can tell you about me. I was born in 9 March 2000 Dakar, Senegal. I have 138.2 million followers and 2.2 billion likes. My real name is Khabane lame.

-Oh fine, thank you. 0 COMMENTS ON “INTERVIEW WITH KHABY LAME”

I read a book named Magic Tree House. I read 13 books of Magic Tree House. I went to English class. There was 2 kids in Magic Tree House. The first kid was smart. He is named` Jack. The second kid was like a baby, but she was 8 years old and her name was` Any. One day they discovered a tree house and Any thought to went in. They went to the tree house and they saw many books. Jake was happy, because he likes books, but when Jack picked up the book he said “I wish I go there” they got teleported in the book and they discovered many things. 0 COMMENTS ON “EDUCATIONAL SUMMER”

A. And sometimes it’s very rainy.

A. But it isn’t often foggy.
B. No, we don’t have much fog.
A. Today, it’s just too much of grey clouds in my country.
B. Yes, there are a lot of grey clouds in my country, too.

• Write a short story “My favourite season”

My favourite season is spring, because in spring isn’t hot like summer and isn’t cold like winter.0 COMMENTS ON “ENGLISH

Կարդալ տեքստը: / Read the text

The magic paintbrush

Rose loved drawing. She was very poor and didn’t have pens
or pencils. She drew pictures in the sand with sticks. One
day, an old woman saw Rose and said, ‘Hello! Here’s a
paintbrush and some paper for you.’
‘Thank you!’ smiled Rose. She was so happy. ‘Hmmm, what
can I paint?’ she thought. She looked around and saw a duck on the pond.(լճակ) ‘I know! I’ll
paint a duck!’
So she did. Suddenly, the duck flew off the paper and onto the pond. ‘Wow!’ she said. ‘A
magic paintbrush!’
Rose was a very kind girl and she painted pictures for everyone in her village. She
painted a cow for the farmer, pencils for the teacher and toys for all the children.
The king heard about the magic paintbrush and sent a soldier to find Rose. ‘Come with
me,’ said the soldier. ‘The king wants you to paint some money for him.’
‘But he’s already(Արդեն իսկ) rich,’ said Rose. ‘I only paint to help poor people.’
But the nasty soldier took Rose to the king. ‘Paint me a tree with lots of money on it,’
he shouted.
Rose was brave and said, ‘No!’ So the king sent her to prison. But Rose painted a key
for the door and a horse to help her escape. The king chased after her. So she painted
a big hole, and splat! The king fell in.
Today, Rose only uses her magic paintbrush to help people who really, really need
help.

Watch the story and put the sentences in order./ Դիտիր տեսանյութը ևս մեկ անգամ և դասավորիր նախադասությունները ճիշտ հերթականությամբ:
She painted a key and a horse to escape. 7
The king sent Rose to prison because she didn’t want to help. 6
Rose loved drawing but she was very poor. 1
The king wanted Rose to paint a tree with money on it.5
One day, an old woman gave Rose a magic paintbrush.2
She painted lots of things to help the people in her village. 4
The king chased after Rose but she painted a hole and he fell in.8
She painted a duck and it became real! 3

Change the verb into the correct form / Փակագծերում գրված բայերը փոխիր նախադասություններին համապատասխան:
1. I love you.
2. This weights 20 kilograms.
3. Ron seems serious.
4. We like tomatoes.
5. The boy wants to play.
6. You need to sleep.
7. They agree with me.
8. She hears something strange.
9. The box contains food.
10. Emma appears sad.
11. David knows how to fix a car.
12. Daniel and Liz seem happy.
13. This smells bad.
14. I believe you.
15. We are number one!

Моя мечта — это стать блогером, как Влад А4.

Моя мечта — это полететь в Беларусь.

Моя мечта — это собрать Кубик Рубика за 10 секунд, но пока что я могу собрать за 1 минуту и 10 секунд.