• Գտի՛ր բառերի ընդհանուր արմատները, գրի՛ր դրանց ուղիղ ձևերը և բացատրի՛ր տրված բառերը։ Օրինակ՝ բարեսիրտ, բարեկամ, բարեսեր, բարետես։ Արմատն է բարի բարեսիրտ- բարի սիրտ ունեցող, բարեկամ- բարին կամեցող բարեսեր-բարին սիրող բարետես- բարի (գեղեցիկ) տեսք ունեցող

 

1. կտցաձև, կտցահարել, կտցաչափ,

կտուցի ձև  կտուցով հարել կտուցի չափ

կտուց չափ ձև  կտուց

1. ուղղագրություն, ուղղագիծ, ուղղամիտ,

ուղություն  ուղիղ միտք

ուղիղ գիծ  ուղ միտք  ուղություն

1. ուղեկից, ուղևոր, ուղևորվել, ուղեմոլոր

ուղու ընկեր  ուղևորության գնացող ուղի գնալ

ուղ ից որ վել

(Առաջադրանքը՝ Մայրենի լեզու, Սուսան Մարկոսյան,էջ 11, վարժ․30)

• Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները օգտագերծելով ժխտական ածանցներ (տ, դժ, ապ, չ, ան)

1. գոհ-դժգոհ
2. բախտավոր-անբաղտ
3. հասուն-անհաս
4. կամեցող-անկամեցող
5. հարմար-անհարմար
6. գիտուն-ան գիտ
7. հնարավոր-անհնար
8. շքեղ-անշուք
9. աղի-անալի
10. օրինավոր-անօրեն

• Գրի՛ր մեկ բառով՝

1. կատակ անել- կատակել
2. բարև տալ—բարևել
3. գլխի ընկնել-հասկանալ
4. աչքից ընկնել-հիասթափվել
5. շունչ քաշել-հանգստանալ

• Նկարներին համապատասխան դարձվածքներ գրի՛ր։ (նկարները համացանցից)

Աչքից ընկենել

լեզու ընտրել

• Լրացուցիչ աշխատանք․ հորինի՛ր հեքիաթ, առակ կամ պատմվածք (ըստ ցանկության), օգտագործելով հետևյալ բառերը՝ ուղղություն, ուղարկել, բնօրրան, զննել, մարդիկ, ընդհանուր, ուղևորվել։

Հնէաբանները

Մարդիկ ուղևորվում էին զննելու այն տարացքը, որը  նախատեսված էր պեղումների համար։ Հնէաբանները ուղղություն էին ցույց տալիս, թե ինչպես հետազոտեն, պեղումներ կատարեն առանց վնասելու բնօրրանը։Պեղումները ավարտվեցին բարեհաջող, այն ինչ փնտրում էին գտան առաջին փորձից։